Безпека в Інтернеті

Конкурс Бобер-2018

Инструкция  по участию в конкурсе «Бобер 2018»

1. Для участия в конкурсе вы скачиваете заархивированный файл

  Beaver2018_all.zip (для Windows) 

<https://drive.google.com/file/d/1rm6Ls0mLh0zBFshmvcyxDs4G6wPmrUQR/view?usp=sharing_eil&ts=5be05f9d>

или 

bebras2018_all-linux-x86_64.tar.gz
<https://drive.google.com/file/d/1SSe53GZPkT8cfLGSHS31xWDeeIWE-NYN/view?usp=sharing_eil&ts=5be05f9d>

bebras2018_all-linux-i686.tar.gz

<https://drive.google.com/file/d/1WSNr28jqrB0N6EswVWnlfNFJCGKuyoAY/view?usp=sharing_eil&ts=5be05f9d>(для Linux)   

по ссылкам 

2. Файл нужно скачать на свой компьютер. Для этого:

1.     На рабочем столе создаем папку. В качестве названия можно использовать свою фамилию и имя

2.     В эту папку скачиваем файл

3.     Разархивировать его нужно в той же папке. (правой кнопкой мыши по файлу и выбираем команду «извлечь») Перед разархивацией рекомендуется сохранить копию начального архива в другой папке( в случае какой – нибудь ошибки можно было обновить начальные данные).

3.     После разархивации в текущей папке Beaver2018_all создается папка bebras2018_all  Она содержит data и исполнимый файл Bober.

4.     В ПАПКЕ  НИЧЕГО ИЗМЕНЯТЬ НЕЛЬЗЯ, ОНА ОБЕСПЕЧИВАЕТ РАБОТУ ПРОГРАММЫ.

5.     Можно запускать лишь файл Bober.

6.     Для открытия условий заданий нужен пароль доступа. Вы его получите в Viber в группе класса или у меня по телефону 0988234674 Вайбер

7.     Сразу после завершения ученики обязаны сдать файлы-ответы (result*.bbr) то есть отправить мне по электронной почте (EvaG@ukr.net). До 9 утра 14.11.2017. Позже файлы не принимаются.  Этот файл-ответ записывается автоматически сразу после выхода учеником с программы в трех местах (для надежности): в папке data, в текущей папке и на рабочем столе. Ответы в файле закодированы. Их тоже изменять нельзя, иначе файл не прочитается.

8.     Если у вас возникают вопросы по проведению конкурса вы можете со мной связаться либо по электронной почте указанной выше либо по телефону 0988234674

9.     Обязательно подтвердите  получение инструкции и то, что вы понимаете ее.

10.                       Если нет возможности выполнить задания конкурса дома – ребенок сделает это в школе. В таком случае – сообщите мне об этом для рационального планирования времени.

11.                   Удачи!

Пример заполнения

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ  ОШИБКА GOOGLE DRIVE ОБОЗНАЧИЛАСЬ, ВЫ ВИДИТЕ НА ЭКРАНЕ ТАБЛИЧКУ «К СОЖАЛЕНИЮ, ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ПРОСМОТРЕТЬ ИЛИ ЗАГРУЗИТЬ ЭТОТ ФАЙЛ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ», И ТЕПЕРЬ НАДО КАК-ТО ОБОЙТИ GOOGLE-ОВСКУЮ 24-ЧАСОВУЮ БЛОКИРОВКУ И ТАКИ СКАЧАТЬ ФАЙЛ.

Значит, действуем следующим образом:

• в адресной строке в URL файла (ближе к его началу) находим два символа — uc — и вместо них вручную пишем open.

Например, если было https://drive.google.com/uc?id=3F3T05iMf4FDREDREE5iMTFDR&export=download, то должно стать https://drive.google.com/open?id=3F3T05iMf4FDREDREE5iMTFDR&export=download

• жмем Enter, после чего должно открыться окно сервиса Google Drive с нужным нам файлом и стандартной панелью управления справа сверху;

• выделяем файл и на этой панели жмем кнопку «Добавить на мой диск«;

• далее открываем «Мой диск» в новой вкладке браузера и находим в списке наш файл, кликаем по нему правой кнопкой мыши и в появившемся меню жмем «Создать копию«;

• после того, как тут же в списке появится копия файла, жмем правой кнопкой мыши по ней и в меню кликаем «Скачать«.

Как вы уже поняли, суть всей затеи состоит в том, чтобы создать копию определенного файла на своем диске в Google Drive. Далее, уже будучи «законным» владельцем этой самой копии, мы спокойно скачиваем файл на комп. Правда, есть нюансы. Фокус работает только в том случае, если вы зашли в Google-аккаунт — это во-первых. А во-вторых, раз файл вы скачали, то для Google вы действительно становитесь его владельцем со всеми вытекающими обязательствами во всем, что касается соблюдения авторских прав и распространения данных.

Взято с www.gadgetstyle.com.ua

До участі запрошуються учні 2-11-х класів.

http://bober.net.ua/

Рекомендації щодо використання чинних підручників

Рекомендації щодо використання чинних підручників

при викладанні інформатики у початковій школі за оновленою програмою

Зазначені рекомендації підготовлені мікрогрупою учителів інформатики Тернопільської області (Шевченко Н.Т., Барняк О.В., Лиса Л.О., Штокало М.Л., Кульматицька О.Р., Багрій Т.Б., Володко Л.В., Бойко О.Б., Мотик Л.В.) під науковим керівництвом Барни О.В., кандидата педагогічних наук, доцента кафедри інформатики ТНПУ ім.В.Гнатюка, за участю Центру інформатики, ІКТ і дистанційної освіти ТОКІППО (Кривокульський Л.Є., Бабич М.Я.)

Відповідно до документу Опис ключових змін в оновлених програмах початкової школи , що внесені вчителями, батьками та науковцями під час відкритого обговорення на платформі EdEra, затверджені рішенням Колегії МОН від 4 серпня 2016 р., оприлюднені на сайті МОН 11 серпня 2016 р., який розміщено на платформі http://informaticsmon24-new.ed-era.com/opus_zmyn.html спрощення та оновлення програми “Інформатика” для загальноосвітніх навчальних закладів, школа І ступеню, здійснилась в результаті громадського обговорення, а саме пропозицій:

Програма

Інформатика

навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів

2-4 класів

Пояснювальна записка

Мета і завдання навчального курсу

Оновлення змісту вивчення предмету “Інформатика” у загальноосвітніх навчальних закладах пов’язано зі змінами стратегічних напрямків освіти - орієнтація на діяльнісний підхід та формування в учнівства важливих життєвих компетенцій. Лише з поширенням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) навчання може мати форми особистісно-орієнтованого, гнучкого динамічного процесу. Розповсюдження нових цифрових медіа й навчальних середовищ обумовлюють зростаючу важливість ІКТ-компетецій, які сьогодні майже  всюди визнаються одними з ключових в системі освіти.

Головна мета навчального предмету “Інформатики” у відповідності з вимогами Державного стандарту початкової загальної освіти - ознайомлення учнів з інформаційно-комунікаційними технологіями та формування у дітей ключових компетентностей для реалізації їх творчого потенціалу і соціалізації в суспільстві.

Зміст навчального предмету «Інформатика» в початковій школі являє собою узагальнений і скорочений виклад основ  інформаційно-комунікаційних технологій, адаптованим до можливостей і особливостей дітей молодшого шкільного віку.